1、传统的学习方式
主要在古玩铺里学徒，师傅与顾客交流瓷器的观点，对器物的画功、发色、器型、底足、款识，器物为什么是真的，怎么认定年代等等，交易时店老板与买家沟通。徒弟只能在旁边耳听，心记。
2、收藏家的成长历程
从商人成长为收藏家，是学习古玩的又一途径。例如，安思远，张宗宪，徐政夫等，他们过去都曾是古玩商，而且都经过几十年，买和卖的市场实践过程，最终成长为专业的收藏家。这样的藏家眼力非常好，对古玩的市场价格吃的很准，他们靠自己的眼力收藏古玩。特别是懂得哪些是好少精奇绝的古玩，同时又有升值潜力和前景。他们从买卖的商人成为收藏家，是因为他们经历三五十年的市场实践，看的多，买的多，卖的也多，最终才成长为收藏家。
3、偷学古玩知识
古玩行业有靠自己偷学成为行家的。初学时经常逛地摊和古玩店，只看并不急于买。特别是在市场遇到别人讨论古玩的真假 ，或者交易时，对古玩年代，价格方面进行沟通时，初学者在旁边偷听，眼看，心记，了解各种古玩的基本鉴赏知识。通过经常出入巿场，会逐步认识一些商家行家，经过接触交流，可以从中学到很多有关行规，鉴赏，辨伪方面的知识。当有一定的经验积累以后，开始买些较便宜的真品进行研究确认。慢慢的基本掌握识别真伪的能力。
另一种偷学的方法是，当别人交易时，在旁边偷窥，如果发现行家没有成交，走开以后，即刻买下这件未成交的古玩，这叫（借眼）。在市场上可以借行家的眼买古玩学眼力，但是这需要初学者采取主动方式进入巿场。由于行业在交流交易时，不希望有人在埸或旁听，担心第三者听到价格，真伪以及鉴赏知识等信息，因此要求学者小心慎行慎言。
4、“喝货”学习古玩
所谓的“喝货”是说，到农村或者小巷，挨门挨户的收买古玩旧货，以便宜的价钱买到手以后，卖给挂货铺（卖旧货破烂的店铺）或古玩鋪。经过长期的收买和卖货，逐渐懂得了真假、价格，了解了哪个店收买什么。经过七八年的买卖实践，慢慢使自己成长为懂真假，知价格的行家。但是这种方法不可避免的会造成买假赔钱或者卖漏的经历，通过几年的买卖实践，能够逐步积累很多鉴赏经验。这种学习方法也能够成为行家。
5、交货的学习方式
学习方法是从全国各地收买古玩以后，卖给故宫或者文物收购部门。通过收货交货从中赚钱积累经验。在交货时，收购部门偶尔会讲解什么真，什么假。什么收购，什么不收购。从这种实践中慢慢学到古玩知识，逐渐成为行家。但这种方法在三十年前适用，因为那个时候不许私人买卖交易，只能卖给公家，所以真古玩相对多。八十年代改革开放以后允许开店，卖公家古玩的逐渐少了，这种学习的方式也少了。
6、老师引导学习
所谓老师引导，是说老师带着学生进入巿场，进行实际的买卖交易指导，由于老师了解市场里的商家，知道哪个店有真的，对路的古玩，同时也了解各商家的眼力和鉴赏水平。通过几年的言传身教，逐渐使学生了解市场，懂得行规，懂得怎样交易和识别真伪。这种学习方法，要求老师必须具备理论和实践经验，并且有能力进行解读。特别是要求老师，有学识，人品正，不保守，讲诚信。
7、委托式的收藏
有些收藏爱好者有自己的企业，而且很喜爱收藏，但没有时间也没有精力去学习专业知识，并且知道市场上真假很混乱，本身识别古玩真假的难度就非常大，此时又出现了很多假专家，深感到识别真假专家，比识别真假古玩还要难。所以不知道相信谁是对的，并不敢轻举妄动。在这种情况下有的收藏家便釆取传统的中间人做宝，（经纪人）进行有保底的收藏。这种有保障的收藏，要求经纪人，要有鉴赏水平，有眼力，讲诚信。当收藏家喜欢一件古玩以后，由经纪人进行交易，成交后付经纪人相应的报酬。收藏家不用学，也不用担心买假买贵。而且保证藏品有一定的升值空间。但是这种收藏方式，首先要找到真正精通古玩而且敢于负责的经纪人。这是收藏成功重要的条件和保证。
我们一定要认识到，参观博物馆，购买大量的书本资料进行学习只是初步的，启发性的。总之收藏古玩不是随随便便看看书，听听理论培训课，看看电视的收藏节目，就可以轻而易举的到市场上收藏了。要知道学习古玩是有专业套路的，首先要找对了路，因为真正的行家高手从不张掦外露，不主动传授，所以要靠初学者自己在市场上寻找行家，由行家引领进入巿场。这对初学者非常非常的重要，一旦选錯了路径，被错误的收藏观念洗脑，将很难再回到收藏的正路上来。
